الفرع المغضوب عليه ! - مقال كلاود
 إدعم  المنصة   
makalcloud
تسجيل الدخول

الفرع المغضوب عليه !

  نشر في 19 ماي 2016  وآخر تعديل بتاريخ 18 نونبر 2016 .

عندما اخترت ان اكون ( ادبي ) لا ( علمي ) كنت ادرك انني لم اختر هذا من فراغ .. منذ صغري وانا ادرك هذا ..

كنت املك قدرة جيدة على حفظ وفهم المواد الادبية المختلفة بينما كانت قدرتي على فهم الكيمياء مثلا شبه معدومة ..

عانيت كثيرا بسبب هذا الاختيار الذي ادرك انه بيدي تماما رغم انه ظاهريا قد لا يكون هكذا ..

عندما دخلت المدرسة الثانوية كان علي ان اواجه الكيمياء والفيزياء والأحياء وكل تلك الاشياء التي تنتهي بالهمزة ..

فاجأني هذا فعلا .. اين علم النفس يا جماعة !!

و ارغمت على الوقوف وقفة رجل واحد او الف رجل امام تلك المواد ..

ومرت تلك السنة كأنها ألف سنة ..

وفي اول ايام امتحانات الفصل الدراسي الثاني اتى رجل من الادارة يطلب منا ان نخبره عن اللغة التي نرغب في دراستها والشعبة التي سندخلها لانهم يقومون باحصائيات ..

وبدأت كل فتاة تذكر الشعبة واللغة

كان الأمر مضحكا فعلا ..

ما شاء الله ..

لم اكن اعرف ان معي كل هذا القدر من الماري كوري الصغيرات ..

كلهن بلا استثناء سواي يرغبن في دخول شعبة علمي ..

فاجأني هذا فعلا .. كلهن كن زميلاتي وانا ادرك تماما انهن لسن بتلك العبقرية التي تؤهلهن لدخول علمي بكل بهذا الحماس !

كان الأمر شنيعا فعلا ..

- علمي

- علمي

- علمي

كله كان على هذه الوتيرة حتى ..

حتى ظهرت القشة التي قسمت ظهر البعير عندما ..

- ادبي ..

قلتها انا ..

قلتها وعدت اجيب عن اسئلة الامتحان التي اعتقد واضعها ان ابو الاسود الدؤلي شخصيا يجيب عليها فقط ل..

لأنتبه ان العيون كلها معلقة بي ..

لا احد لا ينظر لي حتى المراقبين ..

كانوا ينظرون لي بحقد شديد حتى كأنهم موشكين على الصراخ قائلين : هناك خائن !

كلهن تركن الامتحان والتفتن نحوي ..

واستمر التحديق بي حتى قالت فتاة اخرى انها ستدخل شعبة ادبي فتحول التحديق لها هي ..

بعيدا عن هذا أنا شخصيا كان لي عدة حوارات مع فتيات سألتهن فيها عن سر رغبتهن في دخول شعبة علمي ..

وربما اذكر ثلاثة فقط من تلك الحوارات ..

المكان : الفصل ..

الزمان : الواحدة ظهرا ..

انا : علمي ولا ادبي ؟!

- علمي ..

- ليه ..

- عايزة ادخل كلية كويسة ..

- عاااا... احم .. اسفة عندي كحة .. طيب ما ادبي فيه كليات كويسة ..

- ماما مش هترضى ..

- ليه ؟

- مرة قلت لها هدخل ادبي قالتلي : طيب اياك !!

- صوت زمجرة ..

- ايه ؟

- لا مفيش .. طيب ليه هي رأيها كدة ..

- بتقول اللي بيدخلوا ادبي فاشلين ومبيفهموش !!

هنا انهيت الحوار حتى لا اصاب بشلل اطفال او بحالة عته متقدمة و اخذت اتحسر في سري على ما وصلنا اليه من احتقار للكليات النظرية وتهليل للكليات العملية .. انا ادرك ان الكليات العملية تتطلب مجهودا اكبر فعلا .. لكن هذا لا يعني ان نحتقر الكليات الأخرى ..

الحوار الثاني كان مع صديقة مقربة لي كالتالي :

- ليه هتدخلي علمي ؟

- عايزة ادخل كلية عالية .. ( عاااا )

- طيب ما ادبي فيه كليات عالية وبعدين كل الكليات كويسة و كلها محتاجين لها .. هنعمل ايه اما كلنا نبقى دكاترة ومهندسين ومنالقيش مثلاً حد يعلمنا ؟!!

- طيب ‏‎-_- !

- وبعدين انت قلتي لي انك بتكرهي الكيماء والفيزياء والاحياء !!

- لا ما أنا لما الاقي مدرس شاطر هحبهم ..

- مالهاش علاقة .. انت قلتي مبتفهميهاش اصلا ..

- عايزة ادخل كلية عالية !!

- مش انت بتكرهي المواد العلمية

- اه ..

- كدة ممكن تفشلي !

- بعد الشر -_- !

- كدة انت مش عايزة اي حاجة غير لقب دكتورة او مهندسة ..

- طيب -_- !

- ليه كمان عايزة تدخلي علمي ؟!

- مبحبش الجغرافيا ...

- ايه ‏-_- ؟!!

ثواني كدة .. باقي المواد عادي !!

- اه ..

- وبتكرهي الكيمياء والفيزياء والاحياء ؟!

- اه ..

- قابل يا معلم !!

- نعم ؟!

- لا ابدا بس في مادة طالعة جديد اسمها جيولوجيا مش فارقة معاكي ؟!!

- هروح لمدرس شاطر ..

- طيب -_- !

وهكذا انتهى الحوار ..

ربما يبدو انني عصبية في الحوار وانا فعلا كذلك لأنني ناقشتها في الموضوع اكثر من مرة ولا فائدة ..

ايش تعمل الماشطة في الوش العكر :/ 

اما عن حوارنا الثالث فكان مع زميلة اخرى لي :

- المكان : المدرسة

الزمان : بعد امتحان الكيمياء مباشرة ..

انا : عملتي ايه في الامتحان

- زفت .. محلتش حاجة ..

- انت اصلا داخلة علمي ولا ادبي ؟

- علمي !!!!

عند هذه الكلمة اصبت بالشلل فعلا !

شلل معنوي لو صح التعبير ..

انا اعرف هذه الفتاة طيلة حياتي وهي فاشلة فعلا في المواد العلمية والأدهى انني عندما راجعت معها الامتحان وجدت انها سترسب فعلا !

هكذا قلت لها بغيظ : انت مش بتقولي انك مش عارفة تحلي !

- اه ..

- طب ايه ؟!!

- عايزة ادخل كلية عالية ..

- كل الكليات عالية .. وبعدين الادبي ماله يعني .. مافيه كليات زي اعلام وألسن وسياسة

واقتصاد .. ودي عالية على حد قولك رغم اني مش مقتنعة !

- مبحبش الكليات دي

- هفترض معاكي انك دخلتي علمي عايزة تدخلي كلية ايه ..

- معرفش ..

- يعني انت مش محددة اصلا !

- انا كمان مبحبش الجغرافيا !

- يعني انت هتسيبي مادة واحدة صعبة بالنسبة لك مقابل انك تاخدي اربعة اصعب .. وبعدين انت كدة كدة هتاخدي اقتصاد في تالتة ثانوي ..غير ان الجيولوجيا معلش في الكلمة ( انيل ) !

- اصلا حتى لو انا عايزة ادبي ماما مش هترضى ..

تحاملت على اعصابي وقلت : بصي يا ( ... ) الموضوع مش في كلمة مهندسة او دكتورة .. الموضوع في

انا بحب ايه ومتفوقة في ايه وعارفة انا عايزة ايه ..

طيب انت عارفة انا عايزة ادخل كلية ايه ؟!

- ايه ..

- عايزة ادخل كلية آداب .. عن اذنك !

من واقع دراستي لنتائج الحوارات الثلاثة وجدت ان الأمر كله يتركز في نقطتين ..

١- الاعتقاد الابدي بوجود شيء يسمى كليات قمة والذي بسببه انخفض مستوى الكليات الأخرى ..

٢- التربية المتخلفة لبعض الأمهات التي تقصر التفوق على الطب والهندسة ..

ثم انني لا افهم ألم يخترعوا فرع أدبي هذا حتى يدخله الخلق الذي لا يحبون علمي !

وهل من الطبيعي ان نجد ان ثلاثين تلميذة فقط او ربما اقل من مدرسة كاملة دخلن ادبي !

وهل حقا استحق كل هذا القدر من تلك النظرات التي تحتوي على اشنع معاني الاحتقار والاشمئناط والاشمئزاز لمجرد اني قلت سأدخل ادبي او سأدخل كلية آداب !!

لذا انا قد اقسمت انني سأتفوق على كل دفعتي ممن سيدخلون كليات القمة على حد قولهم حتى

اثبت لهم ان العبرة ليست باختياري كلية قمة او كلية عملية ..

عبرتي بما سأفعله ..

عبرتي بما استطيع تقديمه للبشرية !

عبرتي ..

بنهايتي .


  • 25

  • NoRa Abd El SaLaM
    لخوفي مني أسرع إليك .. أنا منك فأعدني إلي ! #جلال_الدين_الرومي
   نشر في 19 ماي 2016  وآخر تعديل بتاريخ 18 نونبر 2016 .

التعليقات

مقال رائع نورة
فعلا التخصص الأدبي منبوذ في مجتمعاتنا لأننا شعوب محبة للمعرفة السطحية ولانريد الفكر والفلسفة، وياريت كنا متفوقين في المعارف العملية و التطبيقية
الأمر كله لايعدو أن يكون تنطعا
1
NoRa Abd El SaLaM
شكرا لمرورك الكريم ورأيك المصيب .. انا فعلا متفقة معكِ .. المعرفة الأدبية مهمة جدا .. لذا انا مثلا أحترم الشخصيات التي تجمع بين العلوم التطبيقية والأدبية مثل ال د\ أحمد خالد توفيق وأتمنى ان الأفكار العقيمة المتأصلة للأسف في مجتمعنا المصري والعربي عموما تزول إلى غير رجعة .
كنت اظن اني ساْمر مر الكرام على مقالكي هذا سيدتي ,,, و لم اكن اعلم اني ساْعيد قرائته ,,, اعجبتني كثيرا الثقة بالنفس التي تتخلل السطور و الكلمات و خاتمة مقالكي الكريم ,,, ( عبرتي بما استطيع تقديمه للبشرية ,,, عبرتي بنهايتي ) ,,, لكي كل الود مع الاحترام
2
NoRa Abd El SaLaM
تشرفت كثيرا بمرورك الكريم ورأيك المشجع الذي أسعدت به .. شكرا :)
Rahma Daigham منذ 6 شهر
برافو يا نور كلامك جميل.. بس معرفناش فالامر دخلتي ايه
0
Rahma Daigham
اه انت لسه طالبة ثانوي وطالع منك الكلام الجميل دا.. برافو عليكي
فدوى منذ 6 شهر
موضوع من الواقع التعليمي للبلاد العربية من المؤسف . والى الامام في الكتابة.
2
NoRa Abd El SaLaM
شكرا لمرورك الكريم الذي أُسعدت به :)
إذآ عمت خفت .. كنت أظن أن هآته الأفكآر السودآوية لدينآ هنآ فقط في الجزآئر لكن الظآهر أن العرب قد تجردوآ من عروبتهم حقآ .. و قد نجح الإستعمآر الفكري في أن يسلب هويتنآ حتى الإسلآمية .. فالإسلآم اليوم مجرد كلمة .. تجد المسلمين و لآ تجد الإسلآم .. لآ أعلم لم ذلك النظر الملئ بالاحتقآر للموآد الأدبية .. و لآ أعلم لم يوصف محبي هذه الموآد بالتخلف أو الرجعية و القدم رغم أن الحقيقة هي العكس تمآمآ .. فالأدب و اللغآت و فهمهمآ صعب أيضآ و لهمآ من القيمة أكثر بحكم أنآ عرب و مسلمين .. .. حقآ لطآلمآ رآودتني و مآ زآلت ترآودني لحد اليوم هآته النظرآت النصفية و الفوقية من البعض إن لم نقل الكل ..
بانتظآر المزيد .. موفقة .. و مشكورة موضوع رآئع .. و لمثلي (مستشيطة الغضب) لن تكفيني بضع كلمآت أو صفحة كآملة لأعبر و أفرغ حمقي و غضبي .. ههه
3
NoRa Abd El SaLaM
شكرا لرأيك ومرورك أسعدني جدا :)
نظرتك معااكي فيها بس زي ما بتطلبي عدم ضيق الافق في الاختيار متبصيش للمشكلة من خلال الحرية المتمتعة بيها وسط اهلك
"حقيقي احنا وصلنا ان اختيار الكلية يبقا منتهي الحرية" الاغلبية ببكونوا اما مرغومين او اتربوا علي المنطق الغبي وفي الحالتين مش اخرار في اختياراتهم
1
NoRa Abd El SaLaM
شكرا لرأيك :) لكن اسمح لي انا في المقال بانتقد أولياء الأمور أولا لأنهم بيربوا أولادهم على الخطأ وعلى تفضيل فرع من العلوم وتحقير الفروع الأخرى وهذا شيء يجب مهاجمته من الكبير والصغير و انا فاهمة ان في ناس مش واخدين حريتهم بس انا موضحة النقطة دي في المقال .
سيرين صرصور
سبحان الله !
فعلا في كل الأقطار ..
حتى عندنا في الأردن .. ، المشكلة أن الطلاب لا يرون في الدراسة المنهجية علما .. غااية دراستهم الشهادة حتى لو نالها دون تحصيل العلم ثناء الناس ومكانته في المجتمع تعميه عن جهله الحقيقي ..
فعلا عبرتي بما سأفعله ..
ربنا ينفع فييك الأمة وفينا كلنا ياارب
محمد الصفتى
الوطن العربي من الخليج الي المحيط نفس الحال من الجهل
NoRa Abd El SaLaM
الوطن العربي كله للأسف يشكو من تلك المأساة في التعليم .. ربما لم ينجو منها سوى مساحة قليلة جدا .. الله المعين !
نورا الصايل
مقالة جميلة فعلا وعبرتي عنها بشكل ممتاز انتي موهوبة في الكتابة كما ارى,
انا اتفق معك تماما ان كل انسان له موهبه ويجب ان يتبعها حتى يكون شخصا مميزا, فانا دخلت علمي لاني احب المواد العلمية واخترت الهندسة المعمارية لاني احبها فبرعت فيها, مع اني دخلت علمي وكنت الثالثة على مدرستي لكني لم اختار الطب لاني لا احبه ولا اتصور نفسي دكتورة, ولا اتصور نفسي في كلية مثل ادارة الاعمال او القانون لاني سافشل فيها حتما,
عندما نصل الى ثقافة صحيحة بان كل شخص له موهبه وابداع في مجال لا يتقنه غيره, ربما نصل الى مصاف الدول المتقدمة.
اتمنى لك التوفيق من كل قلبي...وانا واثقة بانك ستكونين شيئا مميزا.
NoRa Abd El SaLaM
أشكرك جدا لتعليقك المشجع وسعيدة لقراءة رأيك المصيب .. واتمنى لك التفوق اكثر واكثر في مجالك :)
بالتوفيق :*

لطرح إستفساراتكم و إقتراحاتكم و متابعة الجديد ... !

مقالات شيقة ننصح بقراءتها !



مقالات مرتبطة بنفس القسم













عدم إظهارها مجدداً

منصة مقال كلاود هي المكان الأفضل لكتابة مقالات في مختلف المجالات بطريقة جديدة كليا و بالمجان.

 الإحصائيات

تخول منصة مقال كلاود للكاتب الحصول على جميع الإحصائيات المتعلقة بمقاله بالإضافة إلى مصادر الزيارات .

 الكتاب

تخول لك المنصة تنقيح أفكارك و تطويرأسلوبك من خلال مناقشة كتاباتك مع أفضل الكُتاب و تقييم مقالك.

 بيئة العمل

يمكنك كتابة مقالك من مختلف الأجهزة سواء المحمولة أو المكتبية من خلال محرر المنصة

   

مسجل

إذا كنت مسجل يمكنك الدخول من هنا

غير مسجل

يمكنك البدء بكتابة مقالك الأول

لتبق مطلعا على الجديد تابعنا